為促進翔(xiang)順(shun)餐(can)廚具(ju)公(gong)司(si)(si)專業技術(shu)人(ren)員的(de)引進和培育，加快技術(shu)成果轉化，優(you)化公(gong)司(si)(si)生(sheng)產(chan)流程(cheng)和生(sheng)產(chan)工(gong)(gong)藝，3月21日上午，翔(xiang)順(shun)餐(can)廚具(ju)公(gong)司(si)(si)與羅定職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)機(ji)(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)正式建(jian)立“大學生(sheng)實習(xi)、實訓基地(di)”合作關系(xi)。羅定職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)機(ji)(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)黨總支副(fu)(fu)書記、系(xi)主任(ren)葉金虎(hu)，機(ji)(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)副(fu)(fu)主任(ren)符特，羅職(zhi)院(yuan)(yuan)機(ji)(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)系(xi)相關專業老師，以及翔(xiang)順(shun)控股集團顧問鄺玉，人(ren)力資(zi)源副(fu)(fu)總經(jing)理、企院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長王(wang)旭東，翔(xiang)順(shun)餐(can)廚具(ju)公(gong)司(si)(si)總經(jing)理馬(ma)小燕等出席簽約儀(yi)式。
校企(qi)雙方在翔(xiang)順餐廚具公(gong)司辦公(gong)樓門前(qian)舉行了(le)簡單而(er)隆重(zhong)的簽約與揭(jie)牌儀式。
儀式上，馬小(xiao)燕對羅定職(zhi)業技術學院(yuan)機電工程系一行的蒞臨表示(shi)歡迎。馬小(xiao)燕表示(shi)：校企(qi)(qi)合(he)作是學校與企(qi)(qi)業建(jian)立的一種注重資源與信息共享(xiang)的“雙贏”合(he)作模式。優勢互(hu)補(bu)，資源共享(xiang)，可以使(shi)院(yuan)校的研(yan)究成果在(zai)企(qi)(qi)業平(ping)臺得以推行，使(shi)成熟優秀的學生更快融入企(qi)(qi)業、融入社會，實現校、企(qi)(qi)共同發展。
針對本(ben)次(ci)簽(qian)約，馬小(xiao)燕提了三(san)點希望:一是(shi)希望公司的(de)研(yan)發技術(shu)部(bu)門和生產部(bu)門，以這次(ci)簽(qian)約為契機，加強與羅職(zhi)院的(de)溝(gou)通聯動，讓合作更(geng)快落地；二是(shi)希望羅職(zhi)院機電工程系(xi)多(duo)(duo)為翔(xiang)順餐(can)廚(chu)具(ju)(ju)傳輸技術(shu)，多(duo)(duo)推薦(jian)優(you)秀(xiu)學生，共同促進(jin)雙方的(de)合作深入開展；三(san)是(shi)希望日后(hou)羅職(zhi)院的(de)優(you)秀(xiu)學生到翔(xiang)順餐(can)廚(chu)具(ju)(ju)公司實習，可以沉下心(xin)，把他們的(de)所學，運用到企業技術(shu)提升和發展中來(lai)，實現他們的(de)人生價值(zhi)。
儀式上(shang)，馬小燕(yan)對(dui)羅(luo)定職業(ye)技術學院(yuan)機電工程系(xi)一行(xing)的蒞臨表示歡迎。馬小燕(yan)表示：校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作是學校(xiao)與(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)建立的一種注重資源(yuan)與(yu)信(xin)息共(gong)(gong)享的“雙贏(ying)”合作模式。優勢互補(bu)，資源(yuan)共(gong)(gong)享，可以使(shi)院(yuan)校(xiao)的研究(jiu)成果(guo)在企(qi)(qi)(qi)業(ye)平臺得以推行(xing)，使(shi)成熟優秀的學生更快融入企(qi)(qi)(qi)業(ye)、融入社會，實現校(xiao)、企(qi)(qi)(qi)共(gong)(gong)同發展。
針對(dui)本次簽約(yue)，馬小燕提了三點希(xi)望:一是希(xi)望公司(si)的研發技術部(bu)門和生(sheng)(sheng)產(chan)部(bu)門，以(yi)這次簽約(yue)為(wei)契機(ji)，加強(qiang)與羅(luo)職院的溝通聯動，讓合作更快落地；二是希(xi)望羅(luo)職院機(ji)電工程(cheng)系多為(wei)翔(xiang)(xiang)順餐廚具傳(chuan)輸技術，多推薦優秀學(xue)生(sheng)(sheng)，共同促(cu)進雙方的合作深入開展；三是希(xi)望日(ri)后(hou)羅(luo)職院的優秀學(xue)生(sheng)(sheng)到翔(xiang)(xiang)順餐廚具公司(si)實(shi)習，可以(yi)沉下心，把他(ta)們的所學(xue)，運用(yong)到企業技術提升和發展中來，實(shi)現他(ta)們的人生(sheng)(sheng)價值。
在(zai)大(da)(da)家(jia)的見證下(xia)，葉(xie)金虎與馬小燕還分別(bie)代表校企(qi)雙方完成(cheng)了(le)“大(da)(da)學生(sheng)實習(xi)、實訓基地”簽約與揭(jie)牌儀式，正式開啟了(le)翔順餐廚具公司與羅職(zhi)院(yuan)機電工程系深度合作的新篇(pian)章(zhang)。
在馬小(xiao)燕的(de)帶(dai)領下，羅職院機電工程系老師(shi)及集團(tuan)領導(dao)代表還參(can)觀了餐廚具公司的(de)生(sheng)產(chan)車間，深入了解翔順(shun)餐廚具產(chan)品的(de)制作流程、技術研發及機械運行情況。
最后，與會領(ling)導、老(lao)師(shi)們還參觀了翔(xiang)順餐廚具公(gong)司的產品(pin)展廳，加深(shen)了對餐廚具產品(pin)的了解。
本(ben)次儀式使校(xiao)企(qi)雙方進(jin)一步開展多層次、多形式、多領域的(de)合作，實現了(le)校(xiao)企(qi)資源互補，為共同培(pei)養經濟社會發展需要的(de)人才提供了(le)新的(de)途徑，在人才培(pei)養、技(ji)術創新等方面(mian)有著廣(guang)闊的(de)發展前景(jing)。
